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幼兒教材教法－認知導向幼兒充實制學習方案比較

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內容簡介: 博客來本書旨在從幼兒教材教法的課題，以「認知導向的幼兒充實制學習方 案」，作為探討幼兒「學什麼」和「如何?」的理論與實務。最大的特色在於：

一、規劃從幼幼班、小班、中班到大班的系列性統整學習教材；有利於教師進行實務教學與幼兒學習評量。

二、依據幼兒發展，設計各項遊戲教學法。

三、啟發幼兒主動探索，安排各博客來書店項學習區與角落情境。

四、依循課程的要素，掌握幼兒認知學習的目標、內容與方法。

五、透過形成性的學習評量，觀察幼兒學習成效。

六、呈現文圖並茂的教學流程，提博客來網路書店供幼兒?師教學與家長輔導的參考。

本書適合幼兒園從幼幼班、小班、中班到大班，連續性的統整課程；不論在家教育或在園學習，都能有利於激發幼兒學習動機、以及引導教學者能按部就班、循序漸進,達到啟發幼兒潛能、充實幼兒認知能力的目的。

作者簡介黃世鈺現職：國立高雄應用科技大學人文社會學院師資培育中心副教授
學歷：教育學博士
經歷：教育部幼稚園評鑑委員/特殊教育訪視委員/家庭教育中心諮詢顧問
內政部托兒所監評委員/發展遲緩兒童早期療育推動委員
高雄市政府研考委員/特殊教育諮詢委員
國立嘉義大學幼兒教育學系副教授
財團法人中華幼兒教育基金會董事
國立高雄應用科技大學人文社會學院師資培育中心主任

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  作者： 黃世鈺    新功能介紹
• 出版社：五南    新功能介紹
• 出版日期：2006/02/27
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

一片汪洋！新店龜山里大淹 居民：超誇張

颱風蘇迪勒過境，北台灣一夜之間狂風豪雨，山區陸續傳出災情，在新店區龜山里這邊幾乎已經看不到柏油路面，全部淹水，不少車輛泡水快要滅頂，就連龜山國小操場、教室也全部被淹滅，早已經看不出原本的樣貌。

民眾：「太誇張了啦！寶島新城也都快不見了，全部都淹起來了！」

真的很誇張，民眾邊拍邊涉水通過。

民眾：「你們現在看到的這些浮木，就是原來的龜山國小操場。」

眼前這一個畫面中間的樹都已經倒塌，一大片泥土夾雜雨水，新店龜山國小的操場已經看不見原本的樣貌。

民眾：「房子都淹起來了，籃球場也不見了！」

還可以聽到大雨不斷嘩啦嘩啦的下，原本高大的樹木現在被淹到只看的到樹葉。

民眾：「這是我長這麼大，第一次發生的！」

沒看過這副景象，颱風橫掃，新店區龜山國小成了受災戶，教室、操場、校門口這些通通不見，現在只看的到一片汪洋。

民眾：「啊！毀了！整個橋面全部淹起來了，事情大條了！」

同樣在新店區龜山里這邊泥水全部灌進屋內，轎車趕緊移到地勢稍微高的地方就怕變成泡水車。

民眾：「太誇張了！前面有一個龜山橋，上龜山橋的橋面也都不見了！」

整條道路已經看不到柏油路面，還有轎車停在低窪區幾乎快要滅頂，現場拉起封鎖線已經不能通行，颱風蘇迪勒過境，北台灣狂風豪雨，山區災情不斷，災後的清理跟重建才正要開始。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/片汪洋-新店龜山里大淹-居民-超誇張-043118291.html

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