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手舞足蹈：兒童舞蹈教學評比

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內容簡介: 博客來博客來網路書局博客來網路書店舞蹈是一種「表達」，舞蹈家是用身體來言語，「技巧」則是訓練身體的方法、建立表達的工具。「創作」在教學裡是個重要因素，可以呈現理念、表達想法。教學不需要拘泥於任何技巧模式，可以是創作、動作、時間、空間及知識觀念，加上欣賞舞蹈及周邊藝術的認識，讓整個學習應有盡有，其最終目的是「學習者對舞蹈的表達能力、獨立的思考力、肢體的應用，以及藝術性的增生。」本書中提供了許多課程實例，可以應用在專業課程及平時的活動，是作者上課時的教材與心得，以及對教學的觀念、感想。經由本書中精采的舞蹈與肢體學習，將可幫助你舞蹈之路收穫更多，而且充滿樂趣！ 作者簡介
學歷：法國國立格勒諾布爾第二大學舞蹈系（L\’UniversitedeGrenoble2）
經歷：舞之雅集專任舞者及教師
演出國內外編舞家——梁瑞榮、羅曼菲、彭錦耀、郭美香、JimMay、LeonKoning之作品，及王雲幼老師重編舞蹈大師朵瑞絲．韓福瑞之作品——水舞（此舞並向美國拉邦舞譜局版權註冊）Grenoble城市夏日舞蹈節共同創作演出作品Hetoiseet台北蘭陽舞蹈團舞蹈組組長「藝術村」工作室舞蹈負責人，潛心兒童舞蹈教學。今年秋末將赴巴黎研究最新兒童舞蹈教學觀念。博客來書店

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  作者： 黃金桂著    新功能介紹
• 出版社：五南    新功能介紹
• 出版日期：2005/05/19
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

一隻筆 家扶兒奮發變校長

中國時報【洪欣慈╱台北報導】

一隻外表樸素的迪士尼自動鉛筆，陪伴徐仁斌27年時光。今年38歲的徐仁斌，8月將到基隆建德國中任職，成為基隆最年輕校長，幼時家境貧窮的他，曾接受家扶基金會幫助，認養人從日本帶回的筆盒禮物，不只鼓勵他積極向上，也讓他更感恩、立志幫助更多人。

昨徐仁斌受家扶基金會之邀，贈筆給同樣受家扶幫助的孩子，鼓勵他們「不要放棄自己、不要放棄夢想」。

據家扶基金會針對1萬1479位弱勢高中職學生所做的最新調查，有7成3家庭沒有能力支付子女學雜費，也因為家計困難，有3成7高中職生打算畢業後就去當兵或就業。

徐仁斌回憶，幼時一家8口擠在10餘坪小房子，爸爸是送報員、媽媽是理髮師，靠微薄收入支撐一家，所幸有家扶協助，讓他完成學業，更立定當老師，「希望在孩子學習路上拉他一把」。

徐仁斌有一隻非常珍惜的自動鉛筆，已有27年歷史，是他小學時家扶助學認養人從日本帶回來的禮物，雖已不合用，但對他來說意義重大。

徐仁斌表示，4年前偶然機會下他終於得以見到當時幫助他的認養人，「那時心情真的很難言喻」，對方也很訝異他還留著這隻筆，「幫助人會像一顆種子，默默在孩子身上發芽」。

昨受徐仁斌鼓勵的家扶兒小恬，爸爸和姊姊都是中度以上的身心障礙者，為了減輕家庭負擔，小恬國中畢業便四處打工，曾為了賺更多錢到工地、賣場工作，被磚頭和貨物砸到滿手傷疤，原本不敢懷有夢想，但在家扶和助學人幫助下，能一圓讀書夢，如今考上公立研究所，立志成為幼教老師，希望延續這份愛。

家扶基金會執行長何素秋鼓勵更多人加入助學行列。招募助學人專線：04-22061234分機115。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/隻筆-家扶兒奮發變校長-215007015.html

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